El Trivium en tiempos digitales

Segunda entrada de mi blog.

En una de las primeras clases del curso hablamos sobre el origen de la educación en Occidente, y hubo un tema que me llamó muchísimo la atención: el Trivium y el Quadrivium. No sabía lo que era y me parecía como algo muy lejano, de otra época, pero me causó curiosidad y pensé en el significado que puede tener a día de hoy.

Este tema me hizo plantearme la siguiente pregunta: ¿Qué cosas valiosas hemos dejado atrás en la educación, y qué podríamos recuperar hoy para aprender mejor?

El Trivium era una parte del sistema educativo medieval y se centraba en tres cosas:

• Gramática → aprender a usar bien el lenguaje.

• Lógica → aprender a pensar, razonar, argumentar.

• Retórica → aprender a comunicar tus ideas de forma clara y con sentido.

Por otro lado está el Quadrivium, que tenía más que ver con los números (música, geometría, astronomía...), pero lo que más curiosidad me ha causado fue el Trivium ya que no se trataba tanto de aprender datos de memoria, sino de aprender a pensar con cabeza y hablar con corazón.

Considero que en la actualidad vivimos rodeados de tecnología, pantallas digitales, redes sociales e incluso cada vez más de la inteligencia artificial, es decir, ahora si tienes alguna duda o no sabes del todo algo en menos de un segundo tienes miles de respuestas que pueden ayudarte. Lo que me hace pensar es si realmente de esta manera estamos aprendiendo algo o simplemente estamos mecanizados a hacer lo mismo día tras día y apenas nos paramos a pensar en lo que hacemos o como actuamos.

Siempre estamos ocupados, comparándonos con el resto de personas siempre intentando ser productivos y hacer cosas de más. Pero muchas veces no nos paramos a pensar lo que hacemos, no entendemos lo que sentimos, no escuchamos al otro etc. Considero que eso es lo más importante ya no solo en la educación, sino en cualquier contexto.

Y ahí es donde el Trivium me parece actual, aunque sea tan antiguo. Quizás lo que más necesitamos no es más información o saber de más, sino más capacidad para pensar, sentir y expresarnos mejor.

No creo que se deba de volver a la forma de educar del pasado, porque esas escuelas eran muy excluyentes pero sí creo que podríamos aprender de su enfoque.

Las escuelas deben de enseñar:

• A escuchar y expresar lo que sentimos con respeto
• A pensar antes de compartir cualquier cosa en redes
• A hablar y escribir bien, pero también con empatía

No se trataría de memorizar más cosas, sino de aprender a aprender, a hablar, a pensar… con calma y con sentido.

Mi idea sería crear escuelas donde donde se realizasen talleres en los que por un lado se trabaje la gramática emocional, es decir, entender lo que sentimos y aprender a relacionarnos mejor.

Por otro lado la lógica en la que seamos críticos y tengamos voz propia.

Y por último un taller en el que se explicasen las diferentes formas de utilizar y acceder a las tecnologías ya que son muy útiles y saber aprender a comunicarnos en redes de manera clara.

La educación nos debe enseñar a ser.